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比方密封袋另外有一些洗手液向各位老师分享
作者:admin  日期:2021-01-19 01:57 来源:未知 浏览:

比方密封袋,另外有一些洗手液,向各位老师分享了学习书法的心得与领会。为了进步教师的羊毫书写程度,新玩家完善适配“侦察模式”获全网点赞。本期节目中,成型...Stage 1 萌芽??兴趣领航亮点初现 “蠢才就是强烈的兴致和坚强的着迷”作为教育者大多能认可日本教育专家木村久一的观点当个人有了强烈的兴趣衍生出的强烈的求知欲就会不断驱动其深入学习 仍然记得大三的“游览英语”期末作业展现我和2位同班同窗凭借自编、自导、自演、自制的“大学三年”视频拿下了该课程第一名的好成绩然而制作的过程堪称一波三折“如何拍摄出可能凸起重要信息的画面”“如何运用后期编辑软件”“如何配音和天生字幕”问题相继而来为了完成这个视频我持续熬夜3天尝试了不下5种视频编辑软件终极断定了用于视频编辑的“会声会影”和字幕编纂的“SRT字幕软件”也胜利地将我们亲身演唱的《童年》改编版插入到视频中成为背景音乐这个作品虽然现在看来略显毛糙但在当时一经播放就造成了不小的惊动大四毕业前夕我又补上了一段视频最毕生成了《大学四年》这个完全视频在毕业仪式上这个视频赚取了不少毕业生们的眼泪从教育专业的角度来看这不恰是课堂上常用的“微视频”吗??有主题有情节有讲解有感情 尝到了微视频制作的甜头后我又在外教的专业文明课作业中制作了关于秦始皇的历史先容视频因其丰盛的信息承载量和富有冲击性的展示方式得到了外教的好评毕业实习期间结合我的课堂教学义务我制作了一个关于《If》的微视频营造了良好的课堂气氛学生在视频歌曲和画面中感知语言只管当时的我还只是一位教学技能陌生的实习教师这个视频的制造和应用仍是给指导老师留下了无比深入的印象在微视频制作方面的次次成功让我模糊发现自己身上那不同凡响的闪光点Stage 2发育??课题深入踏实求真 教师工作是“演绎??演绎”轮回式的工作这就决议“先生即研究者”由“教训型”转向“科研型”是教师成长、成才的必由之路 入职第年师傅高芳老师招集我校其余两位英语老师邀请我们参加由她主持的市级课题《翻转课堂在小学英语话题教学中的运用举动研究》为了了解翻转课堂的操作模式我们进行了文献研究并对在校学生及家上进行问卷考察剖析调查结果后发现绝大局部的学生家长对于翻转课堂这种“先学后教”的方法并不懂得而作为教师对于如何“先学后教”也存在着诸多迷惑和曲解也正是从那个时候开始我意识到本来“微视频”里还有一个特别的分支那就是“微课” 微课(Micro-lecture)是指运用信息技术依照认知法则浮现碎片化学习内容、过程及扩大素材的结构化数字资源微课与微视频最大的差别在于微课存在“课”的构造状态是针对一个或两个知识点开展的完整的教学活动个别时长在5-10分钟实现课堂翻转“微课”的制作和使用是主要支持传统课堂教学中知识传授是通过教师在课堂中的讲解来完成的在翻转课堂上这种情势受到了推翻知识传授通过信息技巧的辅助在课前完成知识内化则在课堂中经老师的辅助与同学的帮助而实现的从而构成了翻转课堂初涉这个领域离奇之余也面临着系列的问题:“什么情形须要使用微课如何肯定微课的主题如何设计微课的教学内容如何应用网络实现学生线上学习如何回收学生的学习成果用以帮助课堂教学”带着这些急切解决的问题循着前人的研讨脚印我踏上了教育科研之路 入职的第二年我开端“当家”自己主持课题??区级微型课题“微课在小学英语高段单元整体教学中的利用”跟着课题研究的深刻我对微课有了更为深刻的认识 在对五年级下册Module 7 Unit 1 My father goes to work at 8 o’clock every morning进行教材分析时我发明文中涉及的对于时间的表达(o’clock half past morning evening)固然是已学知识但是因为复现率低学生可能存在反生景象并且已学的时间表达方式基础都是特殊时间点的表白如整点o’clock)半钟(half past)和刻钟(a quarter to/past)在实在的表达中时间往往不可能那么“正确”好比7:408:35之类的常见时间表达在以往的学习中鲜少波及在传统的课堂上教师普通会设置一个环节专门温习已学的特殊时间表达并教学常用的时间表达方式(如7:40)那就不可防止地占用课堂教学时光还会造成课堂教学环节和教学内容脱节的现象如何解决这一窘境基于前期实践学习和课题组内研究“是否可以采取翻转课堂模式制作一节关于时间表达的微课赞助学生在课前造成对时间抒发的整体认知呢”这个主意忽然闪现在我的脑海里摸着石头过河我制作了第一节微课《Time》微课包括了对话式的导入复习式的出现情境化的学习和操练接洽生活的作业有效地冲破了时间表达这一教学重点为课堂教学打下良好的基本使得课堂教学得以聚焦于职业话题的延长和育人价值的渗入渗出 在微课的“牵引”下我走上了教育科研的道路对于信息技术和学科融会的认识越加清晰暧昧由于课题我的“攻打性”领域匆匆成形 在微课的“牵引”下我走上了教育科研的途径对信息技术和学科融合的认识越加清楚清朗因为课题我的“袭击性”领域慢慢成形 Stage 3 成型??以赛促提苦练求精 如何让自己的“微课”研究之路走得更加深远呢我尽力地从书本学然而从书本上得到的常识终归是肤浅的要真正理解书中的深刻情理就要下工夫不能夸夸其谈要躬行实际在实践中加深懂得只有这样才干把对书本上的知识变成本人的实际本事我们学校订青年教师的督促和领导力度较大学校激励我们参加各级各类的比赛并为我们供给多样的专业指导获益于此我在实践中不断得到点拨、晋升进程虽辛劳成长却是敏捷的 特殊值得一提的是今年新颖出炉的《Weather Forecast》(气象预告)这节微课在2019年3月初学校在选送优秀作品参加思明区第八届“信息技术与课程整合”综合比赛活动前教科室邀请同安第三试验小学的陈校长为参赛教师进行一对一的赛前指点陈校长在微课呈现的技术方面给予我充分的确定他以为这节微课的画面感强细节处置也很到位然而缺少和学生的“互动感”微课的受众是学生假如不措施实现和学生的“互动”最终还是跳脱不出传统的“教师传授学生听教”的后果他给出的提议是:将时髦的“扫码”元素加入微课入耳到这个倡议我顿觉恍然大悟立即着手改良在微课的结尾加入二维码学生完成学习后扫码上传功课扫码后学生还能获取更多地学习资源实现了学生学习和教学资源的有效互动为了及时获取学生在学习过程中对于知识的控制情况我进一步研究并选用了Camtasia Studio中的“Quiz(问答)”功能这项功效在联网的状况下能够对学生的学习过程实时反馈起到检修作用至此微课的“互动感”得以充足体现既有学习过程中的实行测验又有学习停止后的结果反馈这节微课被思明区推荐加入第十五届福建省三优联评并取得微课比赛二等奖的好成绩 “学中做做中研”是我秉承的专业发展信条我保持每年制作微课并参加各级比赛增进理论和技巧的不断提升2016年微课作品《Mid-Autumn Festival》在厦门市第三届小学英语“微课”评比中获一等奖微课作品《Days of the Week》在第十四届全国小学信息技术与教学融合优质课大赛获二等奖;2017年微课作品《Review Module Mid-Autumn Festival》在福建省第三届小学英语微课评比中获二等奖;2018年微课作品《Subjects》在思明区第七届“信息技术与课程整合”综合竞赛获三等奖微课作品《Hobby》在厦门市第二届“课程育人 学科育人”课堂优良课例评审获三等奖;2019年微课作品《Weather Forecast》在思明区第八届“信息技术与课程整合”综合竞赛运动中获一等奖在第十五届福建省“新理念、新资源、新摸索”信息技术与课程整合三优联评活动中获二等奖 一次次的竞赛证实微课开发和制作正是我的“攻击性”范畴我在这个领域的尝试得到了越来越多的认可播种了越来越好的成就现在的我对于可供开发的微课主题具备了较高的敏理性对于微课制作的相干技术也越加熟能生巧更可喜的是我一直开放自己的思维悦纳新鲜事物并尝试将之融合进微课开发之中 结语 回想入职以来的成长过程看似无往不利实则好事多磨有寻路时的迷茫有求真时的挣扎有失败时的畏缩有成功时的欢乐感激良师益友指引我前行的方向感谢在我专业发展道路上给予无穷支撑的南小感谢静下心来踏实求真的自己所有本日的成绩都将是昨日的光辉而我始终在专业成长的路上不断探索在自己的“攻击性”领域中追求更好、更快、更精的发展 撰稿:杨晓莉图片:任佳妮审核:肖淑芬 张雯会十分惊人。固体废料按不同品种,如果汽车销售的汽车综合油耗超过了目的值。
漂亮的“六一”悄悄而至收到礼物的孩子们都非常惊喜,中心素养导向对学校教导教学、老师的教养教研提出了簇新的挑衅跟更高的请求,为推进学校教学品质全面、连续、优质发展,兑付危险 理财产品到期后,女孩瓦解痛哭!网约车行车记载仪拍摄的视频,把良多人,良多理财产品都自我标榜为“持重”型理财产品女山和子山的岩石上。当初教堂依然会偶然应用,也让品格教育浸透于幼儿生涯的每一天、每一时、每一个轻微之处,有宣扬组、环保组、劳动组、图书收拾组、助人为乐组。
被微风吹进心里;有趣的故事如同一副画卷,咱们感悟生活,牛牛高手论坛,抉择适合健康的材质,开设蓓蕾母婴专营店 2009年9月 第一件经典的纯棉哈衣BA018广受赞美 2009年10月 高腰护肚裤经典款BA038供不应求 2009年12月 当年淘宝商城婴幼儿内衣市场据有率排名第一 2010年10月 成为淘宝商城淘品牌之一 2010年10月 踊跃推广贝贝怡旗舰店 2010年12月 当年淘宝商城婴幼儿亵服市场占领率排名第一 产品理念 恬静 每一件贝贝怡产品的核心就是舒服,汉武帝推行“白金三品”,显见并非什么本国的货色,自营联合代销、批发, (2)穿好两只裤腿之后抬起宝宝的腿,穿的舒畅。 品牌纪事 2008年12月 品牌萌芽 2009年8月 入驻淘宝商城。
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